スペンサー

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あらゆる人が自由になるまでは、なに人も完全に自由たりえないし、あらゆる人が幸福にたるまでは、なに人も完全に道徳的たりえたい。

スペンサー｢社会静力学｣

あらゆる人間が幸福になるまでは、いかなる人といえども完全には幸福ではありえない。

スペンサー｢社会静力学｣

いかにすぐれた政治的手腕を用いても、鉛の思想を黄金の行為に誤魔化すことは不可能である。

スペンサー｢教育論｣

健康の維持はわれわれの義務である。生理学的道徳ともいうべきものの存することを知る人は稀である。

スペンサー｢断片｣

天才が科学と結ばれるときにのみ、最大の結果が生み出される。

スペンサー｢教育論｣

子供は父母の行為を写す鏡である。

スペンサー

教育の最大の目標は知識ではなくて行動である。

スペンサー｢断片｣

教育の目的は性格の形成にある。

スペンサー｢社会静力学｣

時は変わるが、絶えず動いている。

スペンサー｢寓意的騎士物語詩｣

目にはいったすべての者を愛し、愛した者をすべてむさばった移り気の男。

スペンサー｢語録｣

科学とは、組織化された知識である。

スペンサー｢教育論｣

詩人の詩文は石碑に刻まれて残っていくが、天才はそのまま永く生き残っていく。

スペンサー｢断片｣

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